german version below!
Facing a table full of wide-eyed, eager faces patiently waiting for
their ‘teacher’ to start the class, all I can think is ‘What am I
doing?’ Although I do have a Certificate in teaching English, this is my
first time teaching Spanish kids. Nightmares of my life as a failed ‘au
pair’ in France some 10 years ago spring to mind.
As it turns out I need not have worried – these kids are a dream to
work with compared with ‘les enfants français’! As soon as I step up to
the whiteboard one little girl begins quietening her fellow classmates
down with the universal shishing noise that works within seconds. I
haven’t even begun the lesson and the kids are already on my side.
While the students range in age from 8-16 years, they do fortunately
have a reasonably similar level of English so I can teach them all the
same thing without too much difficulty. The girls, though, definitely
have a bit more confidence, although they are for the most part older
than the boys. However, despite a range of ages and personalities every
child has one thing in common. From the shy 8 year old who hangs his
head whenever I ask him a question to the pretty 11 year old girl whose
enthusiasm is tangible as she listens intently and engages with me
whenever possible, every single child displays a desire to learn and a
humility that is impossible not to like. Bodies bent over the table,
pens writing furiously, eyes sparkling with excitement – it’s pretty
hard not to fall in love with these kids.
When one child struggles with something, another immediately steps in
to help – either by telling them the answer over and over again or
writing it down for them in their notebook. Here in Guatemala, it’s
about the group, not the individual.
Even my bad Spanish is not a huge problem – the kids work around it
and Nickie is fortunately there to step in to translate when things get a
bit confusing!
We finish the class with recording each student speaking a few simple
words in English about themselves. We’re not sure whether or not
they’ve seen a video camera before but they don’t seem to be too put off
by it. Watching them giggling happily with each other when we play it
back to them later and hearing them actually ask for homework at the end
of class is enough to delight any teacher in the world!
There’s no doubt about it – the kids here are truly delightful.
Perhaps it’s because here in this part of the world, education is a
privilege that many cannot afford. For these kids, spending their school
holidays taking extra classes is a long way from being a drag.
Looking forward to my next lesson!
Nicola
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Ein Tisch voller Gesichter mit weit offenen Augen wartet auf mich und
ich frage mich nur: “Was mache ich hier bloss?” Ich bin zwar
ausgebildete Englisch-Lehrerin, aber es ist das erste Mal, dass ich
Kinder unterrichte, deren Muttersprache Spanisch ist. Ich erinnere mich
an meine Au-Pair-Zeit in Frankreich vor zehn Jahren, wo ich komplett
versagt habe.
Es zeigt sich jedoch bald, dass meine Sorgen umsonst waren. Mit
diesen Kindern zu arbeiten, ist ein Traum im Vergleich zu den Strapazen
mit den “enfants français”! Noch bevor ich anfange, auf das Whiteboard
zu schreiben, macht ein kleines Mädchen “Schhhhh!” und die
KlassenkameradInnen folgen ihrem Befehl sofort.
Obwohl die SchülerInnen zwischen acht und 16 Jahre alt sind, haben
alle etwa das gleiche Englisch-Niveau, was das Unterrichten deutlich
erleichtert. Die Mädchen sind etwas selbstbewusster als die Knaben –
eines haben aber alle Kinder gemeinsam: Sie wollen lernen! Körper lehnen
sich über den Tisch, Stifte schreiben wie wild, Augen strahlen vor
Begeisterung – es ist wirklich schwer, sich nicht in diese Kinder zu
verlieben.
Sobald ein Kind Mühe hat, hilft ein anderes sofort. Sei es, indem es
ihm die Lösung immer wieder zuflüstert, oder die Antwort in sein Heft
schreibt. Hier in Guatemala steht die Gruppe im Zentrum, nicht das
Individuum.
Sogar mein schlechtes Spanisch ist kein grosses Problem. Die Kinder
sind tolerant und zum Glück ist Nickie da, um bei schwierigen Dingen
als Übersetzerin einzuspringen.
Am Ende der Lektion filmen wir alle SchülerInnen, wie sie einige
Dinge über sich auf Englisch sagen. Ich bin mir nicht sicher, ob sie in
ihrem jungen Leben bereits eine Videokamera gesehen haben, aber sie
machen sich hervorragend. Was gibt es Schöneres für einen Lehrer, als
lachende SchülerInnen zu haben, die zuletzt sogar noch um Hausaufgaben
bitten!
Keine Frage – diese Kinder sind wundervoll! Vielleicht, weil es auf
diesem Flecken Erde ein Privileg ist, unterrichet zu werden. Für diese
Kinder ist es alles andere als eine Pflicht, in ihren Ferien
Spezialunterricht zu kriegen.
Ich freue mich bereits auf meine nächste Lektion!
Nicola